Прошедшая методическая неделя в начальной школе была посвящена современным подходам в обучении математике младших школьников и стала настоящим марафоном профессионализма, открытых уроков и обмена опытом.
Во всех классах прошли уроки математики, на которых педагоги продемонстрировали владение деятельностным методом Л.Г. Петерсон. Что это значит на практике?
На таких уроках дети не просто слушают объяснения учителя и запоминают правила. Они сами «открывают» новые знания: решают практические задачи, выдвигают гипотезы, спорят, доказывают свою точку зрения и делают выводы. Такой подход не только формирует глубокие и осознанные математические навыки, но и развивает у детей самостоятельность, критическое мышление и умение учиться — главные навыки XXI века.
Наши учителя показали, как грамотно выстроить урок-открытие, как увлечь каждого ребенка и как сделать математику живой и понятной даже для самых сложных тем. Ребята работали с увлечением — а это лучшая оценка для педагога.
Но методическая неделя — это возможность для развития не только учеников, но и самих педагогов. Для учителей начальной и средней школы был организован отдельный мастер-класс по олимпиадной математике.
Коллеги разбирали нестандартные задачи и логические головоломки, которые выходят за рамки обычной школьной программы. Учителя учились видеть разные способы решения одной задачи, осваивали приемы, которые помогают выявить математически одаренных детей, и обсуждали, как грамотно готовить младшеклассников к олимпиадам разного уровня.
Когда учитель постоянно учится сам, когда он свободно владеет разными методиками и умеет решать задачи любого уровня сложности — его ученики неизбежно показывают высокие результаты.
