Частная школа онлайн

Индивидуальные занятия

Поступая к нам, сообщите о потребности, и Вы получите полную информацию и рекомендации по количеству необходимых занятий для совместной работы.

Дополнительные часы и индивидуальная подготовка по профильным предметам

Не секрет, что у каждого ребёнка свой темп работы. Работать в хорошем темпе и все успевать — это навык, которому мы учим с первого класса. А что делать тогда, когда ученик медлительный и не справляется с предметом? В таком случае, мы организуем для ребёнка или индивидуальное обучение или увеличим количество часов для прохождения программы по трудному для ребёнка предмету. Но есть и ситуации, когда необходимо углубиться в предмет, а именно на старшей ступени изучать предмет на профильном уровне. С чего начать?

• определиться с профильными предметами (по которым готовиться к ЕГЭ);
• пройти тестирование и понять, с какого уровня я начинаю свою индивидуальную образовательную траекторию;
• в общении с завучем, определиться, сколько дополнительных часов конкретно тебе необходимо для прохождения углубленной программы.

Организация проведения тестирования:

1. В общении с заместителем директора, определено проведение тестирования.
2. Под Вашего ребенка создается расписание тестирования (информацию доводит до родителей (законных представителей) завуч
3. Тестирование проходит на платформе видеоконференции. Вы получаете ссылку на доступ к мероприятию (необходимо установить на компьютер программу видеоконференцсвязи).
4. Необходимое время: по 40 минут на каждый предмет и 40 минут для беседы со специалистом. Наличие небольших переменок обязательно.
5. Получив данные по тестированию, завуч проведет с Вами и ребенком беседу, где Вы обговорите начало образовательного маршрута ребенка.

Обратите внимание!

• Проведение тестирования платное.
• Для работы педагога-психолога мы попросим Вас распечатать материалы, заранее отправленные на Вашу электронную почту.

Сопровождение психолого-логопедической службы

Выбирая для своего ребенка семейную форму обучения, знайте, что задача качественного образования заключается не столько в овладении учебным материалом, сколько в освоении навыков учебной деятельности, позволяющих к средней школе не сидеть вместе с ребенком над тетрадями и учебниками, вспоминая чему Вас учили в школе и думая, как это объяснить своему ребенку, а полностью переложить образовательный процесс в руки ученика.

Индивидуальная диагностика (c 1 по 11 класс)

Помните о том, что вовремя замеченная проблема – половина успеха, и чем младше ребенок, тем легче можно скорректировать те, или иные трудности. На что Вам необходимо обратить свое внимание перед обращением за индивидуальной диагностикой:

Младшая школа (1-4 класс):

• ребенку трудно сидеть за столом 40-45 минут (вертится, качается на стуле);
• к 3-му уроку, а бывает и раньше, ложится на парту;
• не может сосредоточиться на уроке, смотрит по сторонам, зевает, часто переспрашивает задания;
• грызет ручки и карандаши, крутит волосы;
• не хочет делать уроки, спорит с вами, плачет;
• к концу 1-го класса имеет низкую скорость чтения, читает по слогам, додумывает окончания, путает буквы;
• плохо запоминает материал;
• испытывает трудности с запоминанием и написанием элементов букв;
• имеет неустойчивый почерк (буквы или очень большие, или очень маленькие, или чередуются большие и маленькие);
• ребенок «не видит» строку, залезает за поля тетради, неправильно переносит слова;
• в письменных работах часто пропускает буквы, переставляет их местами, не дописывает слова;
• испытывает трудности с решением математических задач, хотя примеры решает очень хорошо;
• знает правила, но при письме забывает о них и допускает ошибки.

Средняя школа (5-7 класс):

• долго не может собраться;
• все чаще не выполняет домашние задания;
• испытывает трудности с решением задач, которые щелкал раньше, как орешки;
• допускает нелепые, казалось бы, ошибки в письменных работах;
• не может сформулировать устный и письменный ответ.

Важно не пропустить этот момент и вовремя обратиться к специалистам, ведь учебная деятельность в данным момент времени является основной для школьников и влияет на формирование характера, самооценку, мотивацию достижения и даже на взаимодействие с окружающими людьми.

Благодаря нашей психологической и логопедической диагностике вы:

• Узнаете индивидуальные особенности памяти, внимания, зрительно-пространственного восприятия, мышления вашего ребенка, уровень развития устной и письменной речи, влияющие на учебную стратегию.
• Познакомитесь с индивидуально-личностными особенностями и получите рекомендации, позволяющие эффективно взаимодействовать с ребенком и максимально развить скрытые возможности организма.
• на бесплатной (для учеников LBS.Live!) первичной встрече со специалистом психолого-логопедической службы поделитесь тревожащими Вас моментами.

И это всё позволит нам создать для Вас индивидуальную эффективную траекторию обследования.

Психологические занятия

Развитие познавательных процессов (Младшая школа: 1-4 класс)

Есть ли секрет успешного обучения? Конечно, и заключается он в интересе к учебному процессу. За один учебный год первоклассник получает и усваивает столько новой информации, сколько взрослый за несколько лет. Как же справиться с таким объемом и не утонуть в нем, как разложить все по полочкам, как не упустить самого главного.

Этому мы будем учиться на наших увлекательных психологических занятиях для школьников 1-4 классов.

Ваш ребенок научится качественно запоминать материал и станет более внимательным, расширит свой кругозор и будет владеть такими сложными операциями, как сравнение, обобщение и анализ. А самое главное, все это проходит в увлекательной и интересной для ребят форме и позволяет одновременно отдохнуть от уроков и научиться учиться!

Развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков (Младшая школа: 1-4 класс и Средняя школа 5-7 класс)

С приходом в школу жизнь малыша становится похожей на череду выполнения заданий, проверку того, как он усвоил материал, бесконечных правил и требований. Он ежедневно сталкивается с ожиданиями взрослых и должен им соответствовать.

Однако психологи в течение последних нескольких лет все чаще стали говорить о необходимости развития эмоционального интеллекта у школьников, ведь именно он, а не академические знания, как ни странно, является основой успешности ребенка в будущем. Особенно актуальным это становится, в условиях, когда наши дети все меньше времени проводят на детских площадках со сверстниками, а все больше общаются в социальных сетях, а значит все меньше понимают и себя, (ведь там очень легко одеть на себя желаемую маску и позабыть о том, кем ты являешься), и тем более окружающих (не понятно с кем ты вообще общаешься).

На наших занятиях по развитию эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков ребята научатся чувствовать и понимать себя разовьют адекватную самооценку, снизят уровень тревожности, научатся ставить цели и не бояться их достигать, грамотно выстраивать коммуникации с окружающими людьми.