Творчество и развитие

Описание

Мы - художники и видим мир красивым! – вот главный девиз студии «Волшебная кситочка».
Когда человек с детства занимается творчеством, то в не зависимости от его профессии он будет творчески относиться к любому проекту. Программа студии нацелена на развитие художественного вкуса и творческих способностей детей, совершенствование изобразительных навыков.
На занятиях ребята осваивают различные техники живописи, работают такими графическими материалами как уголь, сепия, сангина, соус, воск. Попробуют лепить из глины, соленого теста, массы папье-маше, овладеть искусством батика, создать работы с помощью 3D карандашей. Моделируют коллажи, создают объемные объекты из картона, работают в нетрадиционных техниках: кляксография, пальцеграфия, квиллинг, набрызг, техника «Эбру» и др.
Важно дать попробовать ребенку разные виды творческой деятельности, чтобы он получил о них представление и выбрал то, что ему близко. В рамках студии проводятся персональные выставки работ, викторины об искусстве и архитектуре. Лучшие работы выставляются в районных и окружных экспозициях.

Достижения учеников

• Учащиеся нашей школы принимали участие в выездном VII МЕЖДУНАРОДНОМ АНИМАЛИСТИЧЕСКОМ АРТ-КАМПУСЕ который проходил в Ялте. В рамках данного конкурса проходили 1 заочный 2 очных конкурса. Во Всероссийском очном пленэрном конкурсе «Живописные уголки Ялты» и «В мире животных».Диплом победителя получили Гладышева К.,Машкова А., Жилкина Анастасия.
  Во Всероссийском заочном конкурсе (АРТ КАМПУС) "В мире животных» победу одержали :
  Машкова А.,Маткова В.
  Завоевала Гранпри, победив во всех трех конкурсах - Машкова Арина .
• VIII Международный конкурс детского творчества «Через искусство к жизни», организованный Международным союзом педагогов-художников.Сертификат участникаполучили : Дипаче А.,Золотов Д.,Лифанова В.,Маткова В.,Назарова З., Налогин Н.,Потемкина Е., Супрун И., Филиппова А., Дикова А..
• ЧОУ СОШ «Ломоносовская» получила сертификат о присвоении школе инновационной площадки по направлению «Выявление и поддержка молодых талантов в сфере изобразительного искусства» за проведения Всероссийского изобразительного диктанта.
• Зотова Дарья – вошла в шорт лист и получила Диплом 1 степени во Всероссийском конкурсе творческих работ ко Дню народного единства «Лучше Родины нашей Нет на свете, друзья!»
• От управления непрерывного художественного образования им. Б.М.Неменского в Москве проходил Московский конкурс художественных выставочных проектов. Диплом за 3 место получила Патрина М.
• Татаринова Ульяна стала призёром Муниципального конкурса творческих работ учащихся «Ступеньки к творчеству».
• Районный этап областного конкурса «Эпоха славных дел Петра» Скульптура, керамика» в рамках областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»: Диплом победителя - Патрина М., Диплом лауреата - Устинова А.
• В рамках проведения Всероссийского фестиваля-конкурса славянской культуры «Песнь добра» ЧОУ СОШ «Ломоносовская» принимала участие в нескольких номинациях и выступала как организатор фестиваля . Учащиеся проводили творческие мастер-классы для гостей фестиваля и принимали участие в творческом конкурсе. В номинации «Изобразительное искусство» учитель ИЗО Муллина А. Ю. получила Диплом лауреата I степени.

Возраст занимающихся в секции - Ученики 1 – 11 классов

Описание

Петь любят все. Малыши часто придумывают песни на ходу, взрослые иногда  стесняются петь вслух, боясь показать отсутствие таланта, а зря. Врачами доказано: пение очень полезно для здоровья и обучения!
Когда человек поет, его мозг усиленно продуцирует эндорфины, называемые гормонами радости. Пение повышает жизненный тонус, усиливает способность к концентрации внимания, увеличивает физическую и интеллектуальную активность. Исследования ученых показали: ученики, поющие перед уроком вместе со своим учителем на 30% лучше воспринимают потом информацию на уроке: их слух «настраивается» на тембр голоса учителя и более чутко воспринимает каждое его слово.
Пение полезно для здоровья. Звуковыми волнами сейчас  лечат заболевания внутренних органов. Экспериментально доказано, что 80% звуковых волн человека направлено внутрь тела и стимулирует работу внутренних органов, происходит их своеобразный массаж.
Итак, этим уникальным видом творчества у нас в школе может заниматься любой желающий попробовать свои силы. Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию певческих навыков, помогает реализовать задачи социализации обучающихся. В ходе реализации программы происходит постепенное усложнение музыкально-творческой деятельности детей. Кружковая система позволяет учесть физиологические и вокальные особенности детского голоса, каждый ребенок имеет возможность попробовать свои силы как в ансамблевом пении так и в сольном.
Материал программы состоит из трех взаимосвязанных разделов:

• музыкально-теоретическая подготовка
• вокально-хоровая работа
• концертно-исполнительская деятельность, в рамках которой ребята выступают на общешкольных праздниках, а также участвуют в конкурсах и фестивалях различного уровня.

Достижения учеников

• Международный конкурс-фестиваль искусств «Новое поколение 20-21» Вокал. Песня «Белая река». Маткова В., завоевала Гран-при;
• Открытый фестиваль искусств «Рождественская звезда» (Департамент культуры города Москвы) Диплом лауреата III степени получили: Диденко Е., Филиппова А., Патрина М., Дипаче А., Дикова А.;
• Федеральный проект «Таланты России». Всероссийский открытый конкурс искусств г. Москва «Странный кот» Абрамова Дарина - Дипломант I степени;
• Районный конкурс-фестиваль хоров, солистов, ансамблей народной и академической направленности. Маткова (народный вокал) (Концертмейстер: Лебедева С.В.) - Лауреат III степени;
• Муниципальный конкурс исполнителей эстрадной песни «Эврика 2022» Диплом лауреата I степени получила Диденко Е., Диплом лауреата III степени, Маткова В., Вокальный ансамбль «Сударушки» - Диплом участника;
• Международный конкурс в рамках национального проекта «Культура» «Моя Россия» Победу одержали став лауреатами 2 степени: Потемкина Е., Маткова В., Абрамова Дарина.

Возраст занимающихся в секции - Ученики 1 – 11 классов

Описание

Высоко поднятая голова, гордая осанка, уверенная походка, грациозные движения- с первого взгляда можно определить успешного человека. Вспомните свои ощущения, когда вы испуганы, расстроены… тело сжимается, плечи опускаются и как не просто бывает снять эти физические зажимы, а вместе с ним и восстановить эмоциональное равновесие. Именно занятия хореографией позволяют научиться владеть своим телом, являются своеобразным средством психотерапии и необходимой составляющей в обучении успешного человека. В нашей школе хореографией два раза в неделю обязательно занимаются все обучающиеся начальной школы. Ребята изучают основы классического танца, а также элементы эстрадного, спортивного, русского-народного танца, развивают музыкальный слух, координацию движений, гибкость, пластичность,  формируют правильную осанку. Выполнение упражнений с музыкальным сопровождением способствует эффективному развитию и совершенствованию ритмичности движений, а также психических процессов – внимания, памяти, творческого мышления. Вместе с мастерством приходит и уверенность в себе. Для школьников подросткового возраста танец – это еще и способ самовыражения и самоутверждения. 
Иногда мамы мальчиков удивляются: «Зачем моему ребенку хореография? Пусть он лучше играет в футбол». Вероятно, они не знают, что в современном футбольном мире инновационной технологией тренировок являются элементы спортивной хореографии. Так, например,  эту методику используют бразильские футболисты. Посмотрите, как слаженны, пластичны, умело согласованны движения игроков во время игры. А если сын вам не поверит, дайте ему почитать вот эту книгу: Ткаченко И. В., Шахов С. А. Методика спортивно-прикладной хореографии футболистов. http://old.moluch.ru/archive/2/80/

Достижения учеников

• В рамках национального проекта «Культура» в международном конкурсе «Моя Россия» танцевальный коллектив «Премьер» стал лауреатом второй степени.

Возраст занимающихся в секции - Ученики 1 – 11 классов

Описание

Программа театральной студии включает в себя занятия по сценической речи и актерскому мастерству, позволяет планомерно, в игровой форме раскрыть следующие таланты и способности каждого воспитанника:

• развитие воображения, памяти
• обогащение речевого и словарного запаса, формирование красноречия и контроля над тембром голоса
• приобретение уверенности в своих действиях, контроль над координацией движений
• расширение палитры эмоций и чувств, их выражение и осознание
• преодоление страха публичного выступления, умение работать в команде и своими силами справляться с неожиданными ситуациями.

Таким образом, занятия в студии актерского мастерства способствуют гармоничному, целостному и эмоциональному развитию личности. А способность к импровизации и публичным выступлениям - это отличный фундамент для будущих достижений и профессионального успеха.

Достижения учеников

• Районный дистанционный смотр-конкурс художественной самодеятельности «Таланты и поклонники».
  Номинация «Художественное слово». Диплом лауреата III степени получили: Патрина Мария, Кодратцев Александр, Коренков Егор.
  Номинация «театральное творчество» литературно-музыкальная композиция «Я вас люблю, осенние дожди» Театральная студия «Главная роль» 5-10 класс -Диплом Лауреата II степени.
• Муниципальный конкурс художественного слова «Читай.про». Патрина М. - Диплом лауреата II степени, Александров А.- Диплом дипломанта III степени.

Возраст занимающихся в секции - Ученики 1 – 11 классов

Описание

Военно-спортивный клуб «Барс» - детское, молодежное общественное объединение, в 2013 году приказом председателя Всероссийского Союза общественных объединений ветеранов десантных войск «Союз десантников России» клубу было присвоено имя земляка-десантника Михаила Панина, геройски погибшего в Афганистане. 
Целью ВСК является патриотическое и гражданское воспитание учащихся на лучших традициях служения Отечеству, формирование готовности к его защите, подготовка их к трудовой деятельности и государственной службе. 
Основными задачами является: воспитание гражданско-патриотических взглядов, морально-волевых качеств и активной жизненной позиции учащихся,  совершенствование знаний, умений, навыков по общевойсковой подготовке, действиям в чрезвычайных ситуациях, повышение уровня физической подготовленности, спортивного мастерства и организации досуга подрастающего поколения, формирование здорового образа жизни, профилактика наркомании и беспризорности, укрепление здоровья учащихся путем регулярных занятий спортом и военно-прикладными видами спорта, участия в походах, спортивных и военно-спортивных соревнованиях (праздниках) и т.д., популяризация военно-прикладных спорта, вовлечение детей и молодежи в регулярные занятия различными видами спорта, развитие интереса к военной профессии. 
ВСК «Барс» постоянно принимает участие в патриотических мероприятиях, организованных российскими ветеранскими организациями.

Достижения учеников

• Районный смотр строя и песни «Наследники Победы» Победители.
• Соревнования по военно-прикладному многоборью «Наследники Победы» В Раменском округе. Победители соревнований.
  Районное первенство по стрельбе в электронном тире.Команда Школы-1 место.
• Весеннее районное первенство по стрельбе из пневматической винтовки «Кубок Михаила Панина». Команда Школы заняла 2 место.

Возраст занимающихся в секции - Ученики 5 – 11 классов

Описание

В нашей школе ведет свои занятия Международная школа программирования «Алгоритмика», официальный партнер mail.ru, работающая в 77 странах мира.

На этих занятиях ребята изучают Uniti и Геймдизайн, учатся создавать свои игры на платформе Roblox и изучают язык Lua.

Возраст занимающихся в секции - Ученики 1 – 11 классов