Развиваем речь через игры
Речь – один из основных инструментов общения между людьми. Именно в детском возрасте закладываются основы правильной, чистой и богатой речи, поэтому так важно уделять внимание развитию речи ребенка. В этом процессе важную роль играют логопеды – специалисты, которые занимаются диагностикой и коррекцией нарушений речи.
Логопедические игры, проводимые в детском саду, способствуют развитию правильного произношения, расширению словарного запаса, формированию грамматического строя речи и развитию фонематического слуха, а также являются один из самых эффективных способов коррекции речи у дошкольников.
Хочется отметить, что в Ломоносовском детском саду групповые занятия с логопедом проводятся еженедельно, а для детей, у которых имеются логопедические проблемы, организовываются индивидуальные занятия, на которых специалисты помогают каждому ребенку справиться с его трудностями и заговорить красиво и грамотно.
В заключении хочется отметить, что логопедические игры являются важным инструментом для развития речи ребенка. Не забывайте играть с детьми и помните, что речь – это один из главных инструментов общения, и от того, насколько хорошо ребенок умеет говорить, зависит его успех в жизни.
В качестве примера логопедических игр в детском саду приведем три наиболее эффективных и популярных, в которые Вы сможете играть и дома в кругу семьи.
«Волшебный сундучок»
Цель этой игры – научить детей правильно произносить звуки, развивать фонематический слух и обогащать словарный запас.
Правила игры: педагог показывает детям сундучок, в котором находятся различные предметы, и предлагает по очереди доставать предметы из сундучка и описывать их, стараясь правильно произносить все звуки. Например, ребенок достает из сундука игрушечную машину и говорит: «Это машина. У нее четыре колеса. Машина синего цвета».
«Эхо»
Эта игра помогает развивать слуховое внимание и умение правильно воспроизводить звуки.
Правила игры: дети становятся в круг, а педагог выбирает одного из них и называет ему звук, который тот должен повторить. Затем ребенок передает этот звук следующему участнику, и так далее, пока звук не вернется к педагогу.
Примеры звуков: А, О, У, И, Э, Ы, М, Н, Л, Р, С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Б, П, Д, Т, Г, К.
«Магазин»
Цель игры – обогатить словарный запас детей, научить их правильно употреблять слова в речи и развить умение составлять предложения.
Правила игры: выбирается ведущий, который будет «продавцом» в «магазине». Дети по очереди «покупают» различные предметы, задавая «продавцу» вопросы о том, как правильно использовать этот предмет и как его назвать. Например: «Я хочу купить мяч. Как называется этот предмет? Для чего он нужен? Как его правильно использовать?»